?

Log in

Алое Симпли

Рюкзачки "Алое" Симпли с бандажным поясом.
Один рюкзак 3000 рублей, самовывоз метро Пролетарская.
Про себя: Оксана Грачёва (Чернова), мама двух детей, ношу уже второго в "Алое". Тестировала разные, в других мне тяжело, очень уважаю бандажный пояс :)
Сбор в группе ФБ:Сбор в группе ВК:
https://vk.com/club117306492
Или писать в комментариях к этой странице.
Размерный ряд (по клику):


Какие рюкзачки можно заказать:

Коты и лён
Артикул 22

http://aloe-slings.com/shop/product/koty-i-lyon:543

Бирюза и сиреневые пейсли
Артикул 21

http://aloe-slings.com/shop/product/biryuza-i-sirenevye-pejsli:542

Зелёные орнаменты и серый лен
Артикул 20

http://aloe-slings.com/shop/product/zelyonye-ornamenty-i-seryj-len:541

Зелёные орнаменты и зелёный
Артикул 19

http://aloe-slings.com/shop/product/zelyonye-ornamenty-i-zelyonyj:540

Светлые орнаменты и лён
Артикул 18

http://aloe-slings.com/shop/product/svetlye-ornamenty-i-lyon:539

Зелёные орнаменты и лён
Артикул 17

http://aloe-slings.com/shop/product/zelenye-ornamenty-i-lyon:538

Африка и эко Алое
Артикул 00370

http://aloe-slings.com/shop/product/afrika-i-eto-aloe:513

Африка и земля
Артикул 0017

http://aloe-slings.com/shop/product/afrika-i-zemlya:494

Африка и серый
Африка и пенка
Артикул 0013

http://aloe-slings.com/shop/product/afrika-i-penka:490

Африка и горький шоколад
Артикул 0012

http://aloe-slings.com/shop/product/afrika-i-gorkij-shokolad:489

Африка и черный
Артикул 0011

http://aloe-slings.com/shop/product/afrika-i-chernyj:488

Красные пейсли и малиновый
Артикул 8912

http://aloe-slings.com/shop/product/krasnye-pejsli-i-malinovyj:463

Земля цвета хаки

Неженка
Артикул 8905

http://aloe-slings.com/shop/product/nezhenka:455

Ночь
Артикул 8903

http://aloe-slings.com/shop/product/noch:453

Тени ( с черным)
Артикул 8900

http://aloe-slings.com/shop/product/teni-s-chernym:450

Яркий розовый
В этой расцветке возможны только размеры кроха, кроха плюс и малыш
Артикул 7076

http://aloe-slings.com/shop/product/yarkij-rozovyj:448
Василёк
Артикул 7074

http://aloe-slings.com/shop/product/vasilyok:446

Облачность
В этой расцветке невозможны размеры малыш плюс и ходунок

Восточные узоры и клубничная пенка
Артикул 2026

http://aloe-slings.com/shop/product/vostochnye-uzory-i-klubnichnaya-penka:391

Хаки+болотная полоска
Артикул 2023

http://aloe-slings.com/shop/product/xakibolotnaya-poloska:388

Одуванчик
Артикул 2022

http://aloe-slings.com/shop/product/oduvanchik:387

Меламори Блимм
Расположение кругов на спинке может быть немного иным, в зависимости от раскроя ткани
Артикул 2016
http://aloe-slings.com/shop/product/melamori-blimm:381

Светлая Дриада

Турецкий огурец и серый лен

Бордо+орнаменты
Сэр Макс
Артикул 2000

http://aloe-slings.com/shop/product/ser-maks:366

Вечер
Артикул 309

http://aloe-slings.com/shop/product/vecher:343

Восточный узор, зеленый и платина

http://aloe-slings.com/shop/product/vostochnyj-uzor-zelenyj-i-platina:338

Зонтики и лён
Артикул 0262

http://aloe-slings.com/shop/product/zontiki-i-lyon:331

Геральдическая Лилия и сиреневый
Артикул 0259

http://aloe-slings.com/shop/product/liliya-i-sirenevyj:328

Цветы и розовый
Артикул 621

http://aloe-slings.com/shop/product/cvety-i-rozovyj:269

Карамельное пламя
ВОЗМОЖНЫ ТОЛЬКО РАЗМЕРЫ : КРОХА МИНУС, КРОХА, КРОХА ПЛЮС
Артикул 7011

http://aloe-slings.com/shop/product/temnaya-karamel:324

Восточный узор, хаки
Артикул 8033

http://aloe-slings.com/shop/product/vostochnyj-uzor-xaki:320

Полосатый Апельсин
Только размеры размеры:кроха плюс, малыш плюс

Болотная Полоска
Артикул 1313

http://aloe-slings.com/shop/product/bolotnaya-poloska:279

Цветы и темно- зеленый
Только в размерах: кроха минус, кроха

Восточные узоры и светло-зеленый
Артикул 085

http://aloe-slings.com/shop/product/vostochnye-uzory-i-svetlo-zelenyj:258

Лесная загадка
Только размеры кроха минус, малыш
Артикул 700

Париж
Артикул 182

http://aloe-slings.com/shop/product/parizh:215

Эко Алое
Артикул 181

http://aloe-slings.com/shop/product/eko-aloe:214

Апельсины в ночи
Только размер кроха минус
Артикул 097

http://aloe-slings.com/shop/product/apelsiny-v-nochi:212

Оливки и малина
Артикул 141

http://aloe-slings.com/shop/product/olivki-i-malina:187

Апельсин в шоколаде
Только размеры кроха минус,кроха, кроха плюс, малыш, малыш плюс
Артикул 140

http://aloe-slings.com/shop/product/apelsin-v-shokolade:182

Сосновый
Артикул 134

http://aloe-slings.com/shop/product/sosnovyj:176

Лён +турецкие огурцы

Розочка
Артикул 117

http://aloe-slings.com/shop/product/rozochka:122
4 яйца взбить с сахаром ( где-то стакан),

добавить 500 г творога, пол пачки растопленного

масла и муки ( где-то 1,5) стакана, размешать до

консистенции густой сметаны ( зависит от того

какой творог купишь, лучше 9%) . Ну и соды чуток.

Я добавляю курагу и сухофрукты для пущей красоты.

В духовку до румянца и " вуаля"
Оригинал взят у travelita в Про дешевые авиабилеты - как и где их найти
Оригинал взят у travelita в Про дешевые авиабилеты - как и где их найти
Поездки я начинаю планировать за год, причем люблю и Россию, и Европу, очень хочу в Америку и в Австралию. В общем, хочу объять необъятное. Когда я нахожу недорогие билеты - у меня начинает крутиться множество шил в одном месте. Интервал между "увидела билеты" и "купила билеты" составляет, как правило, не больше двух дней. В общем, с уверенностью могу сказать, что я бывалый охотник за билетами. Семья у нас не маленькая, поэтому в наших интересах найти билеты подешевле))
image
Теперь, я думаю, все-таки стоит перечислить мои любимые сайты, на которых я дежурю круглый год.
Read more...Collapse )
Оригинал взят у sobollubov в Сделать свой подъезд чуть лучше
Привести свой дом в порядок не так сложно. Главное иметь желание и немного терпения.
Сейчас поделюсь опытом, как у меня получилось привести в порядок оба лифта в своем доме.

Лифты у нас были не самые страшные, но с надписями на стенах и потолке, а также с большими рекламными конструкциями.

фотография (19)

Во многих домах в Москве висят похожие рекламные объявления. Но мало кто знает, что они абсолютно незаконны. Дело в том, что по закону лифты и все иное имущество дома принадлежит собственникам квартир, то есть нам, жильцам. И рекламу можно повесить только с нашего согласия, полученного на общем собрании дома. Собрания такие провести сложно, поэтому управляющие компании "обходятся" без них и с молчаливого согласия жильцов вешают подобную рекламу. Управляющим компаниям - прибыль, а жильцам - лишний "информационный шум" и дискомфорт.

Снять подобную рекламную конструкцию можно, подав жалобу в прокуратуру на незаконную рекламу. Вот образец:

В лифтах дома, расположенного по адресу ________________ размещены рекламные конструкции. Согласно пункту 1 части 1 статьи 36 Жилищного кодекса Российской Федерации, лифты являются общим имуществом в многоквартирном доме и принадлежат собственникам помещений на праве общей долевой собственности. Согласно части 3 статьи 44 Жилищного кодекса Российской Федерации, принятие решений о пользовании общим имуществом собственников помещений в многоквартирном доме иными лицами, в том числе о заключении договоров на установку и эксплуатацию рекламных конструкций, если для их установки и эксплуатации предполагается использовать общее имущество собственников помещений в многоквартирном доме относится к компетенции общего собрания собственников.
Согласно части 3.1 Жилищного кодекса Российской Федерации, принятие решений об определении лиц, которые от имени собственников помещений в многоквартирном доме уполномочены на заключение договоров об использовании общего имущества собственников помещений в многоквартирном доме (в том числе договоров на установку и эксплуатацию рекламных конструкций) на условиях, определенных решением общего собрания относится к компетенции общего собрания собственников.
Общее собрание собственников по указанному выше вопросу не проводилось, уполномоченный избран не был, условия договора так же не были утверждены.
В связи с вышеизложенным, прошу провести проверку законности размещения рекламных конструкций на общем долевом
имуществе многоквартирного дома, расположенного по адресу ________________, а также принять меры к их демонтажу.

Допишите свой адрес и отправьте заявление через интернет-приемную московской прокуратуры: http://www.mosproc.ru/ipriem/

У меня ушло три месяца с момента подачи заявления, но рекламу все-таки сняли. Можно было и самим демонтировать стенды подручными средствами, но тогда управляющая компания могла бы снова повесить рекламу.
Получилось вот так:
фотография (18)
Рекламы больше нет, но грязные стены остались. Поэтому следующий шаг - отправка заявления через наш сервис РосЖКХ с требованием произвести покраску лифтов. На днях получила результат, ради которого все и начинала: красивые, чистенькие лифты без мусора и грязных стен:

фотография (20)
Приятно посмотреть.

Только, видимо, на этом все не остановится... Неделю назад в подъезде затеяли ремонт, сняли боковые панели у входа и теперь на первом этаже поселились крысы!! Все необходимые заявки отправила и жду результата. Тут уже 3 месяца выжидать не буду. Будут тянуть  - принесу крысу начальнику управляющей компании в кабинет.

Короче, живите в чистоте и приводите свой дом в порядок. За вас это никто не сделает. А РосЖКХ вам в помощь!

Оригинал взят у travelita в Аптечка в дорогу и не только
Я уже неоднократно по электронной почте отправляла своим подругам список лекарств, которые являются обязательными в моей аптечке. Вот посмотрела я его, немного усовершенствовала и решила поделиться. Аптечка представлена универсальная - для семьи с детьми. Конечно, у всех есть свои слабые места и свои дополнительные лекарства. Но, надеюсь, мой список все равно кому-то поможет. А в качестве красивой картинки выступит мой главный потребитель аптечки - любимый сынок))
Пашка лечится
Read more...Collapse )
Оригинал взят у gestia в Оборотная сторона раннего развития
Сегодня, как и 15 лет назад прогрессивные мамы озабочены тем, что ребенка надо развивать прямо таки с рождения. А как же! Ведь "после трех уже поздно". К услугам мам методики Глена Домана, Лены Даниловой (на основе того же Домана, дополненная и адаптированная к российским реалиям), Сессиль Лупан, Масару Ибука (по большому счету вариации того же Домана), Марии Монтессори, Тюленева и Сузуки, система Никитиных, методический материал Кюизенера, Денеша, Воскобовича, Чаплыгина, школа 7 гномов... Думаю, хватит для начала :) И это только то, что я вспомнила, уверена, что подвизаются на поприще раннего развития гораздо больше педагогов, психологов, просто талантливых людей, которым есть, что передать детям.
Современная жизнь подливает масла в огонь, не отставая в своих требованиях. На моей памяти 3-х летний малыш должен был проходить собеседование, чтобы попасть в элитный детский сад, а собеседования при приеме на курсы подготовки к школе - сплошь и рядом. При этом ребенку уже предъявляется ряд требований, что он должен уметь делать.
Вот и боятся родители отстать от этого темпа. И начинается - не успел человек родиться, как 10 раз в день карточки с кружочками, 5 раз - занятия по программе развития интеллекта, столько же - физические упражнения, сон и сеансы ползания в треке, по дому развешаны карточки со словами, а еще нужно послушать за день несколько музыкальных отрывков и текстов на иностранных языках, позаниматься развитием памяти, зрительного восприятия, тактильных ощущений...
Думаете, я утрирую? Ничего подобного! Жизнь моих старших детей протекала именно по такому графику с самого рождения. Как и жизнь еще 52-х детишек друзей и знакомых единомышленников, увлеченных в то время ранним развитием.
Математика, чтение, развитие интеллекта, музыка, рисование, иностранные языки, физкультура, развивающие игры всех сортов - вот что наполняло их детскую жизнь. Времени на "ничегонеделание" просто не было. Если дети просто играли, то взрослые следили, чтобы игра все равно охватывала зону ближайшего развития и тем самым развивала ребенка. На прогулке - занятия по окружающему миру. Кубики Зайцева и штанги Монтессори моя средняя дочь до сих пор вспоминает с ностальгией (как прикольно было первые грызть и вторыми драться :)).
Дополняли картину ранняя социализация и общая развивающая среда (привет монтессори-классам и вальдорфской педагогике, про нее тоже не забыли).
К началу школьного возраста мы все были более, чем довольны результатами: общительные, не по годам физически и интеллектуально развитые, рассудительные, начитанные (а как же, читали все самое позднее с 2х лет), самостоятельные, отлично социализированные, с огромным кругозором дети - о чем еще могут мечтать родители? Такими детьми так удобно и приятно хвастаться :)
Никаких отрицательных последствий интенсивного раннего развития мы не видели, наоборот, одни плюсы.
А потом у всех начались школы. И школы были уже разные.
Должна заметить, что не знаю, каков был бы результат эксперимента, останься кто-то из этих детей на домашнем обучение, так как все то поколение, рожденное в 97-2000-х годах, пошло в школы.
Трудности начались с первых классов. Нашим детям попросту было скучно даже в самых продвинутых гимназиях. С одной стороны, они очень многое знали и по многим вопросам гораздо больше, чем предполагала программа. С другой, знания эти характеризовались негибкостью, частичной систематичностью и по отдельным предметам обнаруживались большие дырки, которые не позволяли перепрыгнуть через класс. Ликвидировать пробелы теми же скоростными темпами не получалось, так как желание учиться, познавать новое, искать и добывать знания отсутствовали у этих детей напрочь.
Страшная часть айсберга раннего развития всплыла наружу - эти дети не хотели и не любили учиться! Они привыкли, что новые знания преподносятся им на блюдечке готовыми, загодя, задолго до того, как у них в сознании сформируется запрос на новую информацию. Они не понимали, а зачем нужно еще и еще что-то узнавать, так как сам процесс их уже за 6-7 лет предыдущей жизни изрядно присытил. Мотивация на обучение отсутствовала как факт.
У кого-то родители схватились за голову и успели вернуть радость познания, к кому-то нашли подход учителя, а кто-то в этом вяло текущем состоянии так и проковылял до почти конца школы (самые старшие сейчас в 11-м классе).
В подростковом возрасте у всех обнаружились и еще ряд проблем, а так как все эти проблемы оказались общими (мы, родители, периодически до сих пор общаемся друг с другом, многие так и работают водной организации, так что информацией обмениваемся), то с определенной долей уверенности можно сказать, что корни этих проблем лежат там же, в раннем детстве, которое целиком было посвящено "развивашкам".
У всех детей очень лабильная самооценка, при этом она скачет от резко заниженной до неадекватно завышенной, но никогда не бывает адекватной.
Почти никто из них не умеет крепко и по-настоящему дружить, хотя поверхностно общаются в коллективе все очень легко. Ни у кого нет "лучшего друга".
Для всех характерна сильная ориентация на сверстников и потеря привязанности с родителями (так ей, привязанностью этой никто и не занимался, как-то не до этого было).
Им очень сложно с профессиональной ориентацией и поиском своего пути в жизни - ничто не привлекает, все уже заранее кажется скучным и неинтересным.
Среди них очень мало творческих людей и практически нет исследователей по натуре, кого бы можно было назвать искателем, экспериментатором.
Зачем я все это пишу?
Оказалось, что за почти 16 лет, прошедших с рождения моего старшего сына, ничего не изменилось. Родители так же гонятся за ранним развитием. Хвастаются успехами своих 3-х, 4-х, 6-ти летних детей... Часто я слышу на мамских форумах от родителей дошколят "мы ходим в садик на целый день и с привязанностью все в порядке"...
А меня так и подзуживает спросить, а каким эти мамы хотят видеть своего ребенка в подростковом возрасте? И готовы ли они в этот сложный период столкнуться с оборотной стороной раннего развития?
Большинство из развивающих методик для малышей не развивают креативные способности, не стимулируют творчество, не учат учиться, не прививают любовь к познанию, вообще не учат осознавать, что вот он, этот познавательный интерес у меня появился и мне надо удовлетворить эту потребность познания нового.
Также большинство обучающих методик учат решать задачу в специально организованной среде, никак не обучая переносу навыка в реальную жизнь. Если Ваш ребенок лихо шнурует рамку монтессори и на соседней так же быстро застегивает пуговицы, это совсем не значит, что завтра он так же лихо будет управляться со своей рубашкой и шуровкой ботинок.
Все методики Домана - обычное натаскивание, предполагающее переход количества в качество, который не всегда происходит.
Кубики Зайцева отлично учат читать, но за скобками у большинства педагогов, а значит, и детей остается смысл прочитанного и осознание душевных переживаний героев (а этому тоже надо учить - сопереживать, сочувствовать, вырабатывать свое отношение к добрым и злым, видеть неоднозначность мира...)
И так можно продолжать бесконечно. Нет ни одной методики, которая бы развивала привязанность, сердечные отношения, любознательность, спонтанное творчество, жажду познания, стойкость при столкновения с трудностями на этом пути... Лишь только память, внимание, мышление, скорость мыслительных операций, силу мышц, зрительное, слуховое, тактильное восприятие...
А кому что важнее, каждый родитель сам выбирает для себя... и своих детей.

P.S. Сейчас у нас растет младший, ему 6 месяцев. Мы с ним тоже занимаемся отдельными упражнениями из самых разных методик, но только когда и у него, и у меня есть настроение, нам обоим нечего делать и нет настроения заняться чем-нибудь более полезным, например, поесть грудного молока или поспать вместе :), т.е. исключительно ради моего развлечения и не капли не систематически.

мысль

Вот такая версия происходящего. Ну значит собрался на покой (перекрестилась) и думает а какая в веках о нём слава останется? Вот так если подумать бывали такие руководители, что вроде бы и тиран и деспот, а территории к стране новые присоединил. То есть по факту - всё-таки молодец. Ну а если получится это сделать без капли крови? Путём лишь одной пропаганды и мягким, вежливым зелёночеловечкиным выдавливанием войск противника? Это же круто!